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Engager les étudiants dans des cours en ligne

Un cadre pour l'enseignement en ligne

ESAP signifie Engager, étudier, activer, pratiquer. C'est un cadre conçu pour l'enseignement en ligne – et qui est particulièrement pertinent aujourd'hui. Cela vaut la peine d'explorer et d'appliquer à vos cours et classes à distance.

Voyons donc comment cela fonctionne, décomposons chaque étape du processus et examinons comment cela peut vous aider à planifier et à dispenser des cours efficaces en ligne.

Première étape: s'engager

Notre objectif est de dialoguer avec nos étudiants avec le contenu des leçons dès la première minute. Cette étape réchauffe les élèves et les prépare à apprendre. Nous activons leur intérêt en puisant dans leurs connaissances existantes et la langue qu'ils ont pratiquée dans les classes précédentes.

Dans cette première étape, nous devrions encourager les apprenants à récupérer ce qu'ils ont dans leurs souvenirs car cela se connecte aux cours précédents et les aide à se sentir plus en confiance pendant le cours. Alors, comment pouvons-nous y parvenir?

Nous pouvons, par exemple, faire une pratique de récupération de mémoire basée sur le rapport d'erreur commun de MyEnglishLab. Alternativement, nous pouvons créer une expérience d'apprentissage plus personnalisée pour les étudiants. Voici une rapide démonstration d'un Engager activité dans une classe où le thème tourne autour d'adjectifs superlatifs:

  1. Ouvrez la boîte de dialogue.
  2. Demandez aux élèves d'écrire le point culminant de leur semaine. Dites-leur d'inclure la chose la meilleure ou la plus intéressante qui leur soit arrivée.
  3. Chaque étudiant doit taper une phrase ou deux dans la boîte de discussion.
  4. Ensuite, demandez aux élèves de se poser quelques questions en classe ouverte.

Cette activité simple stimule leur connaissance du sujet et ils peuvent également utiliser une langue qu'ils ont déjà apprise.

Voir d’autres idées pour l’étape Engage dans la vidéo de Lindsay Warwick:

Deuxième étape: étude

dans le Étude étape du PAES, nous fournissons des informations aux apprenants et leur donnons des activités de pratique contrôlée à l'aide de l'outil de présentation sur MyEnglishLab et partager l'écran avec les étudiants. Dans la mesure du possible, nous devons réduire le temps de parole de notre enseignant, car l'accent doit être mis sur les élèves.

dans le Étude étape, nous recommandons:

  • Varier le rythme de la leçon et le type d'activités et garder les élèves aussi activement impliqués que possible.
  • Offrir des activités d'enseignement par les pairs, si possible. En expliquant quelque chose aux autres, les élèves sont obligés de réfléchir plus profondément sur le sujet, pratiquant ainsi leurs capacités de pensée critique.
  • Donner aux élèves suffisamment de temps pour réfléchir à leurs réponses avant de les nommer pour répondre.
  • Utilisation des outils numériques à votre disposition. Par exemple, un tableau blanc peut être utilisé pour donner des commentaires à toute la classe et la boîte de discussion peut être utilisée pour des commentaires individuels directs.

Voir l'exemple d'activité de la phase d'étude de Lindsay Warwick ici:

Troisième étape: activer

Dans la troisième étape de l'ESAP, nous encourageons les étudiants à activer la langue cible. Vous fournirez des commentaires sur leur production orale et écrite dans des activités de pratique communicative contrôlée et plus libre.

dans le Activer étape, il existe de nombreuses façons de procéder:

  • Commencez par couper tous les microphones de la classe. Cela éliminera le bruit de fond et les interruptions. Vous pouvez toujours réactiver des microphones individuels si nécessaire, ou demander aux élèves de réactiver le leur lorsqu'ils ont une question.
  • Jumelez ou regroupez les élèves dans des salles de sous-commission. Les élèves peuvent participer à toutes les activités qu'ils voudraient en classe. Assurez-vous de vous déplacer dans et hors de différentes salles de sous-commission, de surveiller ce qu'ils font et de leur apporter un soutien. Les étudiants doivent également noter toutes les difficultés qu'ils rencontrent pendant qu'ils travaillent afin que vous puissiez les résoudre en classe ouverte.
  • Désignez des élèves pour qu'ils répondent verbalement, comme dans un cours en face à face. Vous pouvez réactiver le son des microphones et demander aux élèves de parler.
  • Invitez les apprenants à saisir une réponse dans la boîte de discussion. Contrairement à un cours en présentiel, vous pouvez demander à tous vos élèves de répondre en même temps en envoyant un message de discussion privé ou public. Vous pouvez voir et examiner la compréhension de chaque individu de cette façon. Vous pouvez répondre en classe ouverte, appeler des réponses intéressantes et prendre des notes sur les domaines à améliorer.

Dans cette vidéo, Lindsay Warwick le démontre en pratique:

Quatrième étape: pratique

le Entraine toi l'étape se passe à la maison, après les cours. Cette étape peut impliquer différents types d'activités, toutes conçues pour les aider à pratiquer de manière autonome et à réactiver ce qu'ils ont appris dans la leçon. Vous passerez en revue les progrès et les problèmes dans le prochain cours.

Vous pouvez également utiliser des méthodes traditionnelles pour faire vos devoirs – demander aux élèves de rédiger des rapports, de répondre à des questions, d'enregistrer des mini-vidéos, etc. Cependant, l'avantage d'utiliser l'environnement interactif sur MyEnglishLab C'est que vos élèves rencontreront des exercices interactifs en ligne avec une rétroaction instantanée – et vous économiserez beaucoup de temps. En tant qu'enseignant, vous:

  • Gagnez du temps grâce à la notation et aux rapports automatisés.
  • Être capable de suivre les performances des élèves en ligne.
  • Ayez la chance de voir si les objectifs de la leçon ont été atteints.

Ici, Lindsay Warwick montre comment les étudiants peuvent utiliser MyEnglishLab de manière indépendante à la maison:

Cours en ligne efficaces

ESAP fournit un cadre simple pour enseigner des cours en ligne efficaces. Combiné avec le MyEnglishLab , les enseignants du monde entier peuvent gagner du temps dans la planification et la notation, dispenser des leçons intéressantes et mesurer les progrès de leurs élèves.

En savoir plus sur ESAP.

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