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Enseigner des cours d'examen attrayants pour les adolescents

Billie Jago travaille comme enseignante et formatrice d'enseignants. Elle a 8 ans d’expérience en ELT et a enseigné dans le monde entier, dans des pays comme la Chine, l’Espagne et l’Italie. Plus récemment, elle a enseigné des examens et créé du contenu de cours. Dans cet article, elle examine comment enseigner des cours d'examen intéressants et comment concevoir des activités intéressantes pour réussir l'examen. Si vous souhaitez regarder le webinaire de Billie's Spring Day sur l'enseignement des cours pour la réussite des examens, vous pouvez le faire ici.

Les enseignants du monde entier savent à quel point il peut être difficile de capter l’intérêt de leurs élèves et de les garder engagés – et c’est vrai que vous enseigniez en ligne ou dans une salle de classe réelle.

Les élèves ont des motivations d'apprentissage différentes; certains peuvent travailler à leur examen parce qu'ils vouloir à, et certains parce qu'ils avoir et la répétition des tâches d'examen peut souvent conduire à l'ennui et au manque d'intérêt pour la leçon.

Alors, que pouvons-nous faire pour augmenter la motivation des élèves et ajouter de la variation à nos cours pour maintenir l'intérêt?

Engagez les élèves en ajoutant une différenciation aux types de tâches

Nous devons d'abord considérer les quatre compétences principales et réfléchir à la manière de différencier la manière dont nous livrons les tâches d'examen et la manière dont les étudiants les accomplissent.

Parlant – Une activité de pratique communicative et plus libre pour encourager la rétroaction des pairs.

Répartissez les élèves par paires et affectez-les à A et B. Configurez la salle de classe de sorte que les paires de chaises se font face. Si vous enseignez en ligne, placez les élèves dans des salles individuelles.

Distribuez (ou distribuez numériquement) la première partie d'un examen oral, qui consiste souvent à «vous connaître». Demandez à l'élève A d'agir comme examinateur et à B comme candidat.

Définissez une minuterie visible, en fonction des horaires d'examen, et demandez aux élèves de parcourir les questions en simulant un examen réel. Demandez aux «examinateurs» de penser à quelque chose que leur partenaire réussit bien et à quelque chose qu’ils pensent pouvoir améliorer. Vous pouvez même distribuer le schéma de notation et leur permettre de l'utiliser comme base pour leurs commentaires par les pairs. Une fois le temps écoulé, demandez à l'élève B de passer au prochain «examinateur» pour la prochaine partie du test de parole. Continuez ainsi, puis demandez aux élèves de changer de rôle.

Remarque: Si vous enseignez en ligne et que vos plates-formes d'enseignement le permettent, vous pouvez enregistrer les conversations et demander aux élèves de revoir leurs propres performances. Assurez-vous simplement de ne pas enregistrer ces vidéos pour des raisons de confidentialité.

Écoute – Une activité en ligne centrée sur l'élève pour s'exercer à écouter les détails ou à résumer.

Demandez à des paires d'étudiants de configurer des comptes individuels de conférence téléphonique en ligne, sur Skype ou Zoom par exemple.

Demandez aux paires de s'appeler sans la vidéo et de se raconter une histoire ou une description de quelque chose qui s'est passé, pour que leur partenaire les écoute. Il peut s'agir d'une émission qu'ils ont regardée, d'un album qu'ils ont écouté ou d'un jour férié qu'ils ont passé, par exemple. Demandez aux élèves de rédiger un résumé de ce que leur partenaire a dit, ou demandez-leur d'écrire des informations spécifiques (nombres ou mots correctement orthographiés), tels que les noms ou les statistiques des personnages ou des chansons, par exemple. Commencez le cours suivant en partageant ce que les élèves ont entendu. Les étudiants peuvent également enregistrer les conversations sans vidéo, pour un examen plus approfondi et une réflexion ultérieure.

L'écriture – Une activité de groupe de rédaction d'histoires pour encourager l'apprentissage par les pairs.

Donnez à chaque élève un morceau de papier et demandez-lui de dessiner un visage en haut de la page. Demandez-leur de donner un nom au visage, puis écrivez cinq adjectifs sur leur apparence et cinq sur leur personnalité. Vous pourriez aussi leur faire écrire cinq adjectifs pour décrire où l'histoire se déroule (lieu).

Donnez la phrase d'ouverture de l'histoire à la classe, par exemple. C'était une nuit froide et sombre et… puis demandez aux élèves d'écrire le nom de leur personnage + était, puis demandez-leur de terminer la phrase. Faites passer les histoires autour de la classe pour que chaque élève ajoute une phrase à chaque fois, en utilisant le vocabulaire en haut de la page pour les aider.

En train de lire – Une activité chronométrée, basée sur des mots clés, pour aider les élèves avec l'essentiel.

Distribuez une copie d'un texte aux élèves. Demandez-leur de parcourir le texte pour trouver des mots spécifiques que vous leur donnez, liés au sujet. Par exemple, si le texte concerne le monde du travail, demandez aux élèves de trouver autant d'emplois ou de mots sur le lieu de travail que possible dans le délai imparti. Demandez aux élèves de lever la main ou de se lever lorsqu'ils ont leurs réponses, d'attribuer des points et de discuter avec toute la classe de l'endroit où se trouvent les mots et de la façon dont ils se rapportent aux questions de compréhension ou à la compréhension du texte dans son ensemble.

Les 4 compétences – Une activité dynamique pour faire bouger les élèves.

Organisez une activité de type circuit avec différentes «stations» dans la classe, par exemple

  • Écoute
  • En train de lire
  • Écriture (1 paragraphe)
  • Utilisation de l'anglais (ou grammaire / vocabulaire).

Réglez une minuterie pour que les élèves essaient une partie de cette épreuve, puis demandez-leur de passer à la station suivante. Cette activité peut être utilisée pour initier les étudiants à certaines tâches d'examen, ou pour contester les étudiants une fois qu'ils ont gagné en confiance dans certains domaines.

Enseigner des classes d'examen engageantes avec Expérience Gold

Enseigner des cours d'examen attrayants avec Gold Experience

Des cours tels que Expérience Gold Deuxième édition fournissez également des moyens de promouvoir l'interactivité dans vos cours et de permettre aux élèves de s'engager en enseignant des compétences et des sujets du monde réel qui sont transférables à des situations en dehors de la classe.

Chaque unité commence par les objectifs d'apprentissage de chaque leçon, ce qui permet aux élèves de suivre leurs propres progrès. Les tâches d'examen sont introduites de manière graduée, menant finalement à des tâches d'examen complètes lorsque les étudiants ont gagné en confiance.

Réponses du modèle sont fournis à la fois pour parler et pour écrire, afin que les enseignants et les élèves puissent voir ce que l'on attend d'eux à leur niveau, et Pearson English Online Portal offre de nombreuses ressources telles que l'audio, la vidéo et un package d'évaluation complet, y compris deux vidéos d'examen oral complet.

L'outil de présentation vous permet de fournir quelque chose de visuel aux élèves, qu'il soit projeté à l'avant de la classe ou comme un écran partagé en ligne. Il existe également une minuterie et un compteur de points qui peuvent être affichés à partir des outils pédagogiques du portail pour ajouter du dynamisme et aider à ajouter des activités compétitives et chronométrées à la leçon.

Expérience Gold offre également aux enseignants des occasions d'encourager les élèves à travailler de manière indépendante, ce qui leur permet de développer leur créativité et leur curiosité intellectuelle, ainsi que d'augmenter leur motivation et de renforcer leur confiance dans l'utilisation et la production du langage.

En utilisant une variété de ressources et en offrant différentes façons d'effectuer des tâches d'examen souvent répétitives, nous pouvons accroître l'intérêt de nos élèves pour la leçon et les aider à travailler de manière plus indépendante et passionnée vers leur objectif final de réussir leur examen.

Si vous souhaitez en savoir plus sur l'enseignement des cours d'examen attrayants, vous aimerez peut-être lire nos articles Comment enseigner en ligne avec Gold Experience, ou 5 façons d'enseigner aux étudiants en ligne.

Si vous souhaitez utiliser Expérience Gold dans vos cours, vous pouvez en savoir plus sur notre site ou téléchargez un échantillon.

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